Grupo 8- Gomible

Integrantes: Thalia Trinidad, Ivan Mesia, Diana Hurtado y Carlos Coloma.
Gomible es un producto educativo infantil que no causa ningun efecto dañino al ser llevado a la boca de los niños; por lo tanto, esta goma permite que los chicos desarrollen sus trabajos con toda tranquilidad.

Grupo 7- Bomber

Integrantes: Carlos Cateriano, Gabriel Compa y Gonzalo Ausejo.
Bomber es un chicle pintalengua, hiperacido y que explota en la boca al masticarlo.

Grupo- 6 Mazzitta

Integrantes: Natalia Morzan, Jorge Martorell, Dualisse Hernández,Gabriela Diaz y Macarena Gregorio.
Mazzitta es un producto educativo innovador, ya que esta plastelina puede ser ingerida por los niños son causar daño alguno; asimismo desarrolla la creatividad de todos los niños usuarios de este producto.

Grupo 5- Voltz

Integrantes: Ana Carpio, Carla Montalvo, Edgard Campano y Fabiola Ocaña.
Voltz es un producto cuya cualidad permite revitalizar a las personas de tal medida que después de haber tomado el producto instantáneamente se vuelven más jóvenes y vitales.

Grupo 4- Curasana

Integrantes: Michael Stewart, Carlos guardia, Mayra Moscol y Josue Seminario.
Curasana es un producto innovador cuya cualidad es eliminar el dolor muscular de forma instantánea.

Grupo 3- MMF

Integrantes: Pamela Estacio, Bryan Zarate, Rosa Casanova e Ito Akimitsu.
MMF es un producto que tiene por objetivo cambiar la apariencia del rostro de las personas que se colocan esta máscara. ESta caracteristica hace que este producto sea único en el mercado.

Grupo 2- Golar

Integrantes: Nicole Calmet, Adriana Tudela, Lucero Gonzalez y Flavia Herrera.
Golar es un producto innovador que ofrece un shampoo que ayuda al crecimiento rápido del cabello, convirtiendose asi en un producto único en el mercado.

Grupo 1- Publicidad de Converse

Integrantes: Olga Baldera, Wendy Taboada y Paola Zavaleta.
El producto Converse tiene como objetivo ofrecer al público usuario, masculino y femenino, una zapatilla cómoda y diferente a las que existen en el mercado.

Exposiciones 18 de abril 2011

El día 18 de abril se llevó a cabo las exposiciones grupales correspondientes al tema de Análisis Semiótico, para lo cual cada equipo tuvo que crear un producto innovador y realizar los anuncios publicitarios para todos los medios de comunicación: radio, televisión, periódicos y revistas. Asimismo, cada grupo debió hacer el análisis semiótico desde la perspectivas interdisciplinarias de todos sus anuncios.

Semiótica- UCAL (2011 -1)

Nuestra universidad UCAL presenta dentro de la malla curricular de Estudios Generales el curso de Semiótica, el mismo que desarrolla competencias que permiten a nuestros estudiantes ser críticos y analíticos en su desarrollo profesional. El curso tiene como objetivo que el estudiante reflexione acerca de la definición y la tipología del signo, la constitución del sentido del discurso y enunciados, de las funciones del lenguaje y de la significación ideológica y publicitaria, para desarrollar un vocabulario visual, verbal y narrativo. Así como, las funciones descriptiva y expresiva del lenguaje.
En este semestre 2011 - 1 los estudiantes realizan una serie de trabajos durante las clases las misma que vamos a compartir con todos en este blog.